4月8日上午，育英小学省级课题《核心素养背景下的“中国经典诵写讲行动”的实践研究》课题组成员在南校区接待室召开课题会议。会议由课题主持人姚智慧主持，课题组全员参与 。
会议首先认真梳理了前阶段研究的进展情况，对下阶段的工作设想进行了交流。随后，专家成员罗玲校长进行了题为《中国学生发展核心素养》微讲座，指出学生核心素养的三个方面与学校的育人目标相契合，课题组成员要积极要思考，如何通过诵经典、写经典、讲经典的常态实施，提升学生的核心素养。最后，课题组成员逐一对前阶段学习内容进行了分享，提出了自己的思考与困惑。
（课题主持人认真梳理前段工作）
（罗玲校长进行微讲座）
据悉，作为市级语言文字示范校，一直以来，育英小学积极将语言文字工作融入学校各线工作。本课题开题近半年来，课题组成员对全体教师进行了相关培训，并在学生中开展了“经典晨读午诵”“古诗文考级”等丰富多彩的语言文字活动，期待通过课题研究的常态实施，进一步提升学校语言文字工作的品质。
责编：郭中璇
来源：常德市武陵区育英小学
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